Symposium Druk & Dwars

Op 10 september organiseert het team van Druk en Dwars een symposium!

Tijdens het symposium komen Laura Batstra, Bert Wienen, Sanne te Meerman, Maruschka Sluiter en Elin Hondebrink graag met u in gesprek over verschillende onderwerpen:

Wat is onze visie op ADHD en druk en dwars gedrag? Hoe kan je omgaan met druk en dwars gedrag in de klas of in de jeugdhulp? Hoe zorgen we voor een integrale aanpak tussen school, jeugdhulp en gezin? En hoe laten we merken aan kinderen dat iedereen erbij mag horen of je nou rustig, druk of dwars bent?

Het doel van dit symposium is u kennis laten maken met de visie van Druk & Dwars en het bieden van handvatten die u als professional en aankomend professional in het basisonderwijs of de jeugdhulpverlening in uw dagelijkse praktijk kan gebruiken.

Lees hier het programma en meldt u aan.

System Chrasher

Benni (Helena Zengel) is een negenjarige wildebras die door een jeugdtrauma worstelt met paniekaanvallen en agressief gedrag. Haar alleenstaande moeder kan de zorg niet aan, waardoor de sociale diensten zich over het meisje ontfermen. Ze houdt het alleen in geen enkel pleeggezin lang vol, ondanks de vele inspanningen van de wanhopige maatschappelijk werkster mevrouw Bafané (Gabriela Maria Schmeide).

Haar laatste hoop is Micha (Albrecht Schuch), een jonge anti-agressiecoach wiens taak het is om Benni naar school te begeleiden. Hun relatie wordt intenser en na een paar weken samen in het bos te hebben doorgebracht, beginnen de grenzen tussen werk en privé voor de jonge vader Micha al snel te vervagen. System Crasher is de Duitse Oscarinzending en won meerdere prijzen waaronder een Zilveren Beer op het Filmfestival van Berlijn. 

De film draait op het moment in verschillende filmhuizen in Nederland. 

Een citaat uit de film: ”Ik weet dat er van alles met Benni aan de hand is, en daar doe ik niet lichtvaardig over. Dus iedereen aan wie ik de film laat zien vraagt dat ook. Wat is er met haar aan de hand? Is er dan niets aan te doen? Er is van alles wat je over Benni zou kunnen zeggen. Dat ze een vorm van ADHD heeft, of een borderline persoonlijkheidsstoornis, en waarschijnlijk ook een trauma. Maar wat heeft een kind aan al die termen, en de bijbehorende behandeltrajecten? Diagnoses zijn hulplijnen voor volwassenen. Op het moment dat ze weten ‘wat er met iemand aan de hand is’ treden er allerlei protocollen in werking. Maar dat betekent ook dat mensen die om wat voor reden niet diagnosticeerbaar zijn automatisch buiten het systeem vallen.”

Els Wolfers over haar ervaring als trainer

Mijn naam is Els Wolfers, en ik ben trainer van de ouderbegeleiding Druk & Dwars. Als generalist met als specialisme gezinsondersteuning werk ik in het WIJ-team Beijum. In mijn werk ondersteun ik ouders die opvoedvragen hebben over hun kind(eren).

Vorig jaar heb ik voor het eerst de training Druk & Dwars gegeven bij WIJ Beijum. We hadden een groep van 4 ouderparen. De ouders gaven gemiddeld een 8 voor de training en waren dus behoorlijk tevreden. Wat ouders aangaven waar ze veel aan gehad hebben in de cursus was het uitwisselen van ervaringen en het uitwisselen van tips.

Dit element is ook wat mij het meest aantrok in de cursus: ouders die elkaar helpen en merken dat zij niet de enige zijn die tegen bepaalde problemen aanlopen. Je denkt soms dat je de enige bent van wie de kinderen niet willen luisteren, maar in de cursus kom je erachter dat dit echt niet zo is.

De cursus bestaat uit 7 bijeenkomsten en elke bijeenkomst heeft een onderwerp, zoals complimenten geven, zelfzorg, structuur in je dag aanbrengen, zeggen wat mag i.p.v. niet mag etc. Samen bedenk je dan manieren en oplossingen hoe jij dit in jouw situatie kunt gaan doen de komende week. De week erop bespreken we dan hoe het gegaan is en bedenken we met elkaar wat je zou kunnen doen als het niet helemaal gelukt is.

Binnenkort start een nieuwe cursus bij WIJ Beijum. Dat je even over een drempel moet om aan een groepscursus mee te doen is begrijpelijk, maar ik denk dat als je je eroverheen hebt gezet, dat je er dan echt wat aan hebt.

Soms vragen ouders of ze mee kunnen doen ook als hun kind geen ADHD heeft. Nou dat is echt geen voorwaarde, juist niet. Het is juist een hele nuttige cursus die ik elke ouder zou aanraden die af en toe wel eens wat advies wil.

We gaan proberen om 2x per jaar de cursus Druk & Dwars aan te bieden, 1x in het voorjaar en 1x in het najaar.

Els Wolfers

Intrainingsdag 23 juni 2020

Op 23 juni vindt van 10.00 uur tot 16.00 uur een intrainingsdag van Druk & Dwars plaats. Tijdens de dag bespreken Laura Batstra en Maruschka Sluiter de visie en werkwijze van Druk & Dwars en oefenen ze met de deelnemers de sessies van onze ouderbegeleiding. De training vindt plaats in de Brugsmaborg van de Hanzehogeschool.

De training is bedoeld voor iedereen die werkzaam is in het werkveld en geïnteresseerd is om onze ouderbegeleiding te gaan geven. Daarnaast is de training bedoeld voor hen die geïnteresseerd zijn in het protocol van Druk & Dwars.

Deelname is gratis voor behandelaars die de ouderbegeleiding gaan geven in het kader van het Druk & Dwars project. Voor de overige deelnemers bedragen de kosten 250,- inclusief lunch, oefenmateriaal voor de dag en het boek ‘ADHD: Macht en Misverstanden’ geschreven door Laura Batstra.

Belangstellenden kunnen zich opgeven via: m.n.sluiter@pl.hanze.

Iedereen mag op het feest!

Het project Klassenfeestjes is een deelproject van Druk & Dwars en heeft als doel sociale uitsluiting tegen te gaan. In het Balans Magazine van januari 2020 verscheen een interview van Nicolette Kuijlaars met Laura Batstra over Klassenfeestjes.

Batstra: ‘Als we weten dat sociale uitsluiting heel schadelijk is voor een kind, zouden we daar als ouder meer bij stil moeten staan. Liefst op een onopvallende manier. Dus niet kinderen die worden buitengesloten aanwijzen of benoemen, maar uitnodigen op bijvoorbeeld het verjaardagsfeestje van je kind. Ik kwam op het idee voor het project Klassenfeestje door de verjaardag van mijn zoon, alweer een paar jaar geleden. We nodigden de hele klas uit in het buurthuis. Het werd een fantastische verjaardag met allerlei spelletjes. Tegen het einde kwam er een meisje naar me toe dat vertelde hoe blij ze was: dit was haar eerste feestje. Ze was nog nooit ergens uitgenodigd. Hartverscheurend. Batstra: ‘Als we weten dat sociale uitsluiting heel schadelijk is voor een kind, zouden we daar als ouder meer bij stil moeten staan. Liefst op een onopvallende manier. Dus niet kinderen die worden buitengesloten aanwijzen of benoemen, maar uitnodigen op bijvoorbeeld het verjaardagsfeestje van je kind. Ik kwam op het idee voor het project Klassenfeestje door de verjaardag van mijn zoon, alweer een paar jaar geleden. We nodigden de hele klas uit in het buurthuis. Het werd een fantastische verjaardag met allerlei spelletjes. Tegen het einde kwam er een meisje naar me toe dat vertelde hoe blij ze was: dit was haar eerste feestje. Ze was nog nooit ergens uitgenodigd. Hartverscheurend. 

Ben je benieuwd naar de rest van het interview? Je leest het hier.

Nieuwsbrief januari 2020

Druk & Dwars 2.0 voor educatieve professionals, wildebras Adriaan van Dis, hoe overleef je zes drukke kinderen in combinatie met een drukke baan?, pijn in je moederhart als je merkt dat je kind nooit gevraagd wordt voor een feestje en meer!

Je leest het in onze nieuwsbrief van januari. De nieuwsbrief lees je hier.

 

Zes kinderen en een topbaan

Beeld Dagblad van het Noorden

‘’Het is hard werken en soms ook worstelen. Het kan niet anders of er gebeuren ook dingen die minder plezierig zijn. Mensen geven dat niet gauw toe. Als we Facebook mogen geloven, leidt de één een nog gelukkiger leven dan de ander. Facebook staat vol glorieuze en gelukkige dingen die we beleven. Niemand schrijft: Ik had een rotzaterdag. Er was geen land te bezeilen met mijn kinderen’’.

Een interview in het Dagblad van het Noorden met Laura Batstra over het combineren van zes drukke kinderen met een drukke baan. 

Wildebras Adriaan van Dis

Beeld Lotte klaver

Adje is een energiek ventje, een wildebras. Op school kliedert hij alles vol met inkt, thuis onder de douche knijpt hij een halve fles shampoo leeg en tijdens het eten trekt hij de aardappelpuree met tafelkleed en al op de vloer.

‘Adje doet heel druk’, een speelse verwijzing naar ADHD, is het eerste kinderboek van schrijver Adriaan van Dis. Het is net verschenen en heeft een hoog autobiografisch gehalte. “Ik was ook een heel druk jongetje”, vertelt de schrijver. “Voor straf stond ik de helft van de tijd in de hoek van de klas. Ik moest ook voorin zitten, want achterin giebelde ik steeds.”

Van Dis heeft moeite met ADHD en aanverwante labels. “Ik sprak laatst een lerares. Ze vertelde dat in haar klas zestien kinderen met een ‘medisch label’ zaten. Ik vind dat raar. Kinderen die vroeger gewoon druk waren, worden tot patiënt gemaakt. Met mijn boekje steek ik mijn tong uit naar die medicalisering.”

Lees het artikel van Sander Becker dat op 26-11-2019 op trouw.nl verscheen hier.

Wij weten wel wat we aan Sinterklaas vragen!

‘Adje doet heel druk’ tekst Adriaan van Dis en illustraties Lotte Klaver Uitgeverij Rubinstein.

Sanne te Meerman valt in de prijzen

Druk & Dwars medewerker Sanne te Meerman valt in de prijzen!

Zijn boek over de reificatie van ADHD blijkt een van de meest opgevraagde proefschriften van de universiteitsbibliotheek. Sanne ontving hiervoor de felbegeerde ‘Request a copy award’. Wij zijn zeer trots op je Sanne, en blij met de nationale en internationale aandacht die er terecht is voor je belangwekkende onderzoek. Geïnteresseerden kunnen het proefschrift of hoofdstukken ervan downloaden via deze link.

Verhoogt ADHD de kans op vroegtijdige zwangerschap en criminaliteit?

Verhoogt ADHD de kans op vroegtijdige zwangerschap en criminaliteit? In deze vlog wordt uitgelegd dat bij ADHD de concentratieproblemen en onrust van kinderen wel tot andere, ernstige problemen kunnen leiden, maar dat zowel de concentratieproblemen, de onrust, én de ernstigere problemen ook een gemeenschappelijke oorzaak kunnen hebben. Die achterliggende problemen kunnen dus én ADHD veroorzaken én ook op latere leeftijd uitmonden in ongunstige leefomstandigheden. Lastig hè? Sanne te Meerman legt dit in deze vlog verder uit.

Achtergrond

Dit is de tweede vlog van de nieuwe vloggenserie van de Academische werkplaats voor ADHD en druk gedrag, in deze vloggenserie beantwoorden verschillende professionals vragen over druk gedrag en ADHD die in de praktijk bij ouders, leerkrachten en professionals leven. In onze vorige vlog gaf journaliste Sanne Bloemink antwoord op de vraag: “Waarom zijn we zo gehecht aan diagnosen zoals ADHD?”. Elke vier weken plaatst de Academische werkplaats een nieuwe vlog. Zo hopen weze meer duidelijkheid te creëren over dit interessante onderwerp en misverstanden uit de weg te helpen. 

Benieuwd naar de vlogs uit de eerste serie? De volgende vragen/onderwerpen zijn daar al aan bod gekomen:

•In vlog 1 geven Nanda Rommelse en Sanne te Meerman antwoord op de vraag: “Is ADHD jongensgedrag?”
•In vlog 2 geeft Tycho Dekkers antwoord op de vraag: “Kan bewegen helpend zijn voor kinderen met ADHD?”
•In vlog 3 geeft Sebastiaan Dovis antwoord op de vraag: “Waardoor kunnen kinderen met ADHD impulsief zijn?”
•In vlog 4 geeft Sanne te Meerman antwoord op de vraag: “Is ADHD een erfelijke stoornis?”
•In vlog 5 beantwoorden Marjolein Luman en Anouck Staff de vraag: “Hoe kan een leerkracht omgaan met druk en ongeconcentreerd gedrag?”
•In vlog 6 beantwoorden Nanda Rommelse en Sanne te Meerman de vraag: “Zijn slimme kinderen per definitie druk en ongeconcentreerd?”
•In vlog 7 geeft Patrick de Zeeuw antwoord op de vraag: “Wat te behandelen bij ADHD?”
•In vlog 8 geeft Sarah Durston antwoord op de vraag: “Is ADHD een hersenstoornis? 
•In vlog 9 geven Catharina Hartman en Melissa Vos antwoord op de vraag: “Kun je over ADHD heen groeien?”